融合 AI 古人聊天室生平探究、Padlet 分組討論錄音共學、三大課文深度賞析與唐詩格律派別圖解，全面建構沉浸式國文智慧課堂。
以〈登鸛雀樓〉與王之渙為例，結合個別化 AI 探究、專用錄音協作與全班互動搶答，打造高專注、高互動的現代國文課。
精選唐代五言絕句、七言律詩與七言絕句代表作，涵蓋寫景言志、抒情狂喜與懷古詠史三大主題。
太陽依傍著高山漸漸隱沒，黃河滔滔不絕奔流入海。如果想要看到千里之外更廣闊的景物，就請再往上攀登一層樓。
前二句寫景，勾勒出遠山日落與黃河奔騰的壯闊畫卷；後二句由景入理，藉登高望遠寄寓「唯有站得更高，才能看得更遠」的積極進取人生哲理。
劍門關外忽然傳來收復薊北的捷報，初次聽到時激動的眼淚沾滿衣襟。回頭看妻子愁容全消，隨意收拾詩書高興得快要發狂。晴空下放聲高歌開懷暢飲，趁著春光明媚正好結伴回鄉！立刻從巴峽穿過巫峽，順流而下直奔襄陽再回到洛陽。
全詩情感如長江大河奔騰傾瀉。尾聯巧用「巴峽、巫峽、襄陽、洛陽」四個地名，搭配「穿、向、即從、便下」等疾速動詞，生動展現歸心似箭、毫無阻隔的歡欣雀躍。
從長安回頭遠望驪山的花木宮殿，宛如錦繡堆疊；山頂上重重宮門依序大開。一匹快馬奔馳揚起漫天紅塵，引得貴妃嫣然一笑；廣大百姓卻無人知曉這正是千里迢迢送荔枝而來。
全詩不著一字斥責，卻在「妃子笑」與「無人知」的極致反差中，深刻諷刺統治者驕奢淫逸、不惜耗費國家民力取悅美人的荒謬，寄託國家興亡之歷史反思。
結合大型語言模型擬真扮演唐代詩人，引導學生透過引導式 Prompt 進行深度訪談，完成專屬作家探索學習單。
結構化解析絕句與律詩在句數、字數、平仄、押韻與對仗的嚴謹規範，一表掌握唐詩發展盛況。
| 格律要項 | 絕 句 (四句) | 律 詩 (八句 · 四聯) |
|---|---|---|
| 句數與聯別 | 每首固定 4 句。 | 每首固定 8 句，共四聯：首聯、頷聯、頸聯、尾聯。 |
| 字數體制 | 五言（20字）、七言（28字）。 | 五言（40字）、七言（56字）。 |
| 平仄規範 | 依循平水韻嚴格平仄規律（一三五不論，二四六分明）。 | 字句平仄黏對嚴密，律動感強烈。 |
| 押韻法則 | 全詩一韻到底，不可換韻。 偶數句必押韻，首句可押可不押，奇數句不可押韻。 |
全詩一韻到底，不可換韻。 偶數句必押韻，首句可押可不押，奇數句不可押韻。 |
| 對仗要求 | 無硬性規定（可對仗，亦可不對仗）。 | 頷聯（3-4句）、頸聯（5-6句）必須對仗。 |
依據文本深層意涵設計 12 道思考題，引導學生從小組討論、辯證思考邁向高層次閱讀理解。
本教材包專為中學國文現場教學量身打造，所有學習單、提問單與講義均符合最新 108 課綱核心素養導向。支援各校 iPad、Chromebook 等行動載具與 Padlet 等互動平台，免額外繁瑣設定，讓老師備課更從容、課堂更精彩。