把課本裡的邀請對話，變成可以聽、可以拖、可以練習的學習旅程。
FROM TEXTBOOK TO INTERACTION
這是一個以歐洲語言共同參考架構 CEFR A2 程度為教學定位製作的華語互動網頁，選用僑務委員會《學華語向前走》第四冊課本 A 的第三課〈請你們來我家玩〉。
學生跟著張莉、大文與心美商量拜訪時間，練習邀請朋友、詢問幾點、說明行程及回應不方便的邀約。對話中的「一點半」「兩點半」「三點四十五分」，成為可以操作的時間卡；「做完……」「玩到……」「從……到……」，成為可排列的句型。
聽懂熟悉生活情境中的簡單表達，交換時間資訊，並用簡單句子安排一起做的事情。A2 是本次課程的程度定位。
參考歐洲理事會 CEFR 程度描述 ↗REAL TEXTBOOK × REAL GAME
左側是原 PDF 頁面，右側是這份互動網頁的實際操作截圖。切換主題查看；點圖片可放大閱讀。
課本 p.46 的邀請對話，轉成可播放國語音檔與慢速跟讀的對話卡；人物與場景沿用原圖。
FIVE SMALL STEPS
8 段課文對話、12 個生詞，提供正常與慢速播放；切換注音、拼音或只看漢字。
把時間卡放到對應時鐘，練習整點、半點與四十五分，答錯時提供提示。
配對張莉的鋼琴課、朋友到訪、大文回家及網球課；保留課文的「大概兩點半」。
排列 3 句，掌握完成動作、活動結束時間及一段時間；詞語可移回重排。
8 題聽音、讀鐘、課文理解與情境題，作答後顯示解析；結束時整理錯題。
支援手機和平板；拖拉不方便時，可先點卡片再點位置，也可用鍵盤操作。
GEMINI TTS · FEMALE & MALE VOICES
本版使用 Gemini TTS（gemini-3.8-flash-tts）生成 29 個 MP3 音檔：大文使用 Puck 男聲，張莉及詞語示範使用 Kore 女聲；心美兩句使用 Gemini Flash-Lite TTS 的 Leda 年輕女聲，提供正常與 0.8 倍速播放。
這些是 AI 生成的教學語音，非課本官方錄音。音檔已隨教材附上，學生不需要 API 金鑰或語音服務帳號。
大文固定使用 Puck 男聲；張莉固定使用 Kore 女聲；心美固定使用 Leda 年輕女聲。進入互動教材後可逐句播放、0.8 倍慢速跟讀及停止發音。
IN THE CLASSROOM
辨認三位人物，找出張莉為什麼不能一點半招待朋友。
對照「從一點到兩點」「三點四十五分必須回家」，練習讀鐘與安排時間。
組句後，讓學生用自己的行程練習邀請、說明原因，再提出另一個時間。
依錯題解析找回文本證據；可重做練習，或兩人合作說一段新的對話。
本教材沒有收集學生姓名或上傳作答紀錄的功能。徽章與最高分保存在目前瀏覽器，換裝置不會同步。
MAKE YOUR OWN LANGUAGE LESSON
想把自己的語言教材也做成互動網頁嗎？我把這次的製作方式整理成 textbook-interactive-web Skill 分享包：從讀取教材、裁切課本原圖，到分角色配音、互動活動與操作檢查，讓 AI 助手依同一套流程，配合你的教材語言、程度與單元製作。
ZIP 約 38 KB，內含 SKILL.md、製作參考文件、PDF 取圖與 Gemini 配音工具，以及中文分享說明。
將 ZIP 整包解壓，保留 textbook-interactive-web 資料夾中的 SKILL.md、references、scripts 與 agents，先閱讀附上的中文分享說明。
把教材 PDF 交給能讀取本機檔案及執行程式的 AI 助手，請它先讀取 textbook-interactive-web/SKILL.md，再告訴它要製作的單元、學習程度、語言與口音，以及需要的活動。支援 Skill 的助手也可將整個資料夾放入自己的 Skill 目錄。
依教材設計聽讀、拖拉或點選、組句與小測驗；逐句核對配音，檢查答案、解析及手機和平板操作，再交付互動網頁、教學介紹、原教材比對與離線教材包。
請先讀取我提供的 textbook-interactive-web/SKILL.md，將這份教材 PDF 製作成語言互動網頁。沿用教材原圖，依教材語言、角色與程度產生 Gemini 男女聲，加入適合的拖拉或點選活動、組句與小測驗，支援手機和平板，附教學介紹與原教材比對。所有成果放在原專案 Codex 資料夾，完成本機預覽與操作驗證。
我的需求：單元＿＿＿、學習程度＿＿＿、教材語言與口音＿＿＿、希望加入的活動＿＿＿。
內附工具需要 Python 3.11 以上；PDF 取圖使用 PyMuPDF，語音轉檔與驗證使用 ffmpeg、ffprobe。Gemini 配音需在製作端設定自己的 API 金鑰，依包內說明操作；學生使用完成的網頁時不需提供金鑰。
分享包提供製作流程與工具，請搭配自己的教材 PDF。網頁發布與網域設定另依你的使用需求處理。
以歐洲語言共同參考架構 CEFR A2 程度為本次教學定位，練習熟悉生活情境中的邀請、商量時間與簡單回應。原教材選自《學華語向前走》第四冊課本 A 第三課。
本版使用 Gemini TTS（gemini-3.8-flash-tts）生成 29 個 MP3 音檔：大文使用 Puck 男聲，張莉及詞語示範使用 Kore 女聲；心美兩句使用 Gemini Flash-Lite TTS 的 Leda 年輕女聲，提供正常與 0.8 倍速播放。
這些是 AI 生成的教學語音，非課本官方錄音。音檔已隨教材附上，學生不需要 API 金鑰或語音服務帳號。
可以。卡片支援觸控拖拉與靠近邊緣的自動捲動，也能先點卡片再點位置。組句可依序點選詞語。
這份教材沒有上傳姓名或作答資料的功能。活動徽章與最高分保存在目前瀏覽器，換裝置不會同步。
人物、沙發、鋼琴、網球與場景直接裁切自第三課 PDF。時間、行程及句型依課文改成互動活動，延伸題另行標示。
打開遊戲，從聽一句邀請開始。
開始互動遊戲 →回到語文工具與數位倉庫教材來源：僑務委員會《學華語向前走》第四冊課本 A，第三課 p.45–60。人物與教材圖片權利屬原權利人。本網頁為教學改編；延伸情境另行標示。製作日期：2026-10-14。
