📖 國文教材 · 國中國文
梁實秋〈鳥〉沉浸式閱讀遊戲
不是在課本上讀〈鳥〉，而是走進〈鳥〉。從北平胡同、四川山居、梯田白鷺到北方冬日，學生用自己的腳步讀完全文，聽見課文裡的鳥聲，再用 45 道 PIRLS 閱讀挑戰確認讀懂了沒有。
01
一張表看懂：和一般國語文課有什麼不同
一般的國文課，〈鳥〉是課本上的五段文字：老師朗讀、講解字詞與修辭、學生畫重點、寫習作。這款遊戲不取代老師的講解，而是把課文「先變成一段經驗」，讓學生在講解之前或之後，親身走過作者寫下的每一個畫面。
| 面向 | 一般國語文課 | 〈鳥〉沉浸式閱讀遊戲 |
|---|---|---|
| 怎麼進入課文 | 從文字開始，靠想像補上畫面 | 從場景開始：走進胡同、推開四川的窗戶，再讀到描寫它的那一句 |
| 學生的角色 | 讀者、聽講者 | 文中的「我」：自己走到提籠人面前、自己仰頭找枝頭的鳥、自己決定要不要看籠中鳥 |
| 使用的感官 | 以視覺閱讀為主 | 視覺＋聽覺：麻雀、烏鴉、鳥囀、寒鴉、鴟梟的真實錄音，杜鵑叫聲「由遠叫到近」要戴耳機辨方向 |
| 課文的節奏 | 依課堂進度一次講完 | 依段落意義切成十七關與五個劇情站，一段一段走，課文在對應的場景出現 |
| 理解的檢核 | 課後習作、段考 | 每關立刻接 2～4 題閱讀挑戰，題題標示 PIRLS 層次，答錯當下給提示 |
| 題型 | 以選擇、填充、問答為主 | 10 種題型：聽音配對、排序、滑桿調整鳥身、看水墨畫選「搏扶搖而直上」等 |
| 學習節奏 | 全班同一速度 | 一人一機、自己的速度；隨時存檔，下次從同一關繼續 |
| 成果留存 | 習作簿、分數 | 輸入名字領取通關證書（可下載 PNG），記錄羽毛、稱號與日期 |
02
這是沉浸式學習嗎？
✅
是，它是「螢幕式」的沉浸式學習。
不需要 VR 頭戴裝置，學生用電腦或平板的瀏覽器，就能以第一人稱「在場」經歷課文。它具備沉浸式學習常被提到的四個要素：
臨場感
第一人稱視角，場景隨課文變換：北平的清晨薄霧、四川的黎明到正午再到夜晚、北方飄雪的四合院。
主體性
學生自己走、自己找、自己決定。例如化身籠中鳥振翅，親身「撞頭碰壁」；最後一關選擇「走近看看」或「轉過身去」。
敘事
四幕依課文的五段推進：點題、籠中鳥、鳥聲、鳥的形體、結語，最後以「我愛鳥。」首尾呼應。
多感官
鳥鳴用真實錄音，並依劇情配樂；第十關要靠左右聲道找到夜裡的杜鵑。
沉浸是手段，不是目的。每一關的體驗之後，都會回到課文原句，再接上閱讀挑戰。學生記住的不只是「好玩」，而是「為什麼作者說籠中鳥的快樂僅優於住在標本室」。
03
四幕十七關：跟著課文走一遍
全劇依課文段落意義切分：有題目的段落是「關卡」，沒有題目的段落以「劇情站」呈現，一句課文都不跳過。
序章＋第一幕｜第一、二段
胡同清晨：籠中之鳥
提籠架鳥的人迎面走來。端詳蒙著皮頭罩的鷹、在鳥籠裡找出三樣「優待」、化身籠中鳥往上飛，最後在桌上的黏蠅紙與標本櫃前，讀懂「僅次於」「僅優於」的反諷。
第二幕｜第三段
四川聽鳥：窗外的交響樂
推開窗，黎明的鳥囀湧進來。用聲音卡分辨麻雀、烏鴉與鳥囀；時間快轉到正午，鳥群四散，只剩市聲；入夜後，戴上耳機循聲找到杜鵑。
第三幕｜第四段
四川看鳥：沒有比鳥更俊俏的
枝頭四隻小鳥各有特徵；拖動滑桿調出「穠纖合度」的鳥身；高枝上的鳥像虹似地飛走，留下一道彩虹；稻田裡的白鷺拳著一條腿，一行白鷺飛上青天。
第四幕｜第五段
北方冬日：但是我不忍看
煙突旁擠著取暖的麻雀、空蕩的天空、黃昏古木上鼓噪的寒鴉，入夜後鴟梟的怪叫。屋簷下又出現一只鳥籠，學生自己決定要走近，還是轉身。
04
45 道題目 × PIRLS 閱讀理解層次
每一題都標示 PIRLS 層次，從找得到資訊，到能評鑑作者的寫法；選擇題的正解平均分布在 A～D，不會總是 A。
擷取訊息課文怎麼說：找出「優待」的三樣東西
推論課文沒明說：鳥真的在白天消失了嗎
詮釋話中有話：「優待」為何加引號
統整前後連起來：首尾呼應、全文結構
評鑑作者的寫法：連鳶鷹都有雄姿說明什麼
10 種題型：
選擇是非多選填充配對
🔊 聽音配對排序🎚️ 滑桿調整🖼️ 看圖選擇🖼️ 文圖配對
05
讓學生願意一關一關讀下去的設計
體力與提示
答錯扣 10 點體力，並立刻出現指回課文原句的提示；體力歸零才需重玩該關。
羽毛與稱號
每關依答錯次數得到 1～3 根羽毛，全劇結算為「林間自由鳥」「枝頭俊俏鳥」等稱號。
隨時存檔
過關自動存檔，也能隨時手動存檔；「關卡一覽」可回到已過的關卡重玩。
不會迷路
金色羽毛指引目標，畫面外有方向箭頭；停留超過 10 秒會跳出提示；活動範圍限制在該關附近。
直覺操作
電腦用方向鍵與滑鼠，平板有觸控方向鈕；直接點人物或物品即可互動，開始前有三頁新手教學。
依劇情換配樂
主題曲貫串全劇，正午市聲、客夜杜鵑、北方冬日穿插不同曲目；聽音題時自動暫停背景音樂。
06
課堂怎麼用
- 準備裝置：一人一台電腦或平板，用 Chrome 或 Edge 開啟遊戲網址；需要網路連線，建議戴耳機（第十關要聽聲辨位）。
- 解鎖關卡：老師備課或抽查時，在「關卡一覽」輸入密碼
ijun即可解鎖全部關卡（忘記密碼請看網址前 4 個字母）；學生自己全破一次後，該瀏覽器也會自動解鎖。 - 安排時間：全劇四幕十七關，依學生速度約需一至兩節課；可每節玩一至兩幕，靠存檔分次完成。
- 講解與遊戲搭配：可以先玩再講（用體驗引出提問），也可以先講再玩（用遊戲複習與檢核）。
- 收成果：請學生在結局輸入名字、下載通關證書 PNG，上傳到 Google Classroom 或 Padlet。
提醒：存檔與證書紀錄保存在學生使用的那台裝置與瀏覽器中；換裝置或清除瀏覽器資料就不會留存，請學生記得下載證書。
07
常見問題
需要安裝軟體或註冊帳號嗎？
不需要。用瀏覽器開啟網址即可遊玩，免費、免註冊。
沒有耳機可以玩嗎？
可以。找杜鵑那一關若 14 秒內沒找到，畫面會提示「聲音在你的左邊／右邊」，不會卡關；但戴耳機最能體會「由遠叫到近」。
題目可以修改嗎？
可以。題目、課文與提示集中寫在遊戲程式的同一個資料區，教師可以依班級需求調整。
學生會不會亂點就過關？
每道題答錯都會扣體力並出現提示，體力歸零就要重玩該關；答錯次數也會反映在羽毛數與最後的稱號上。